当前位置:家校共育

欧美教育比较关注的12种态度

所有校区 2014-05-14 系统管理员 947

欧美国家在学校与家庭教育中,比较重视学生行为习惯的引导和影响。

对学生德行培养与培训中,比较强调和关注孩子的“态度”(Attitudes),就是关注学生对学习、生活、环境、工作、新事物、周围的人的态度。

在欧美的学校、社区、教育行政部门的工作目标中以及家长、家庭教育中,可以经常看到、出现和谈到以下12中“态度”。


热情(Enthusiasm)——对学习、对知识、对生活、工作的热情;

感恩(Appreciation)——感恩父母、师长、朋友和他人的关爱,感恩大自然等等;

承诺(Commitment)——承担自己的责任、约定、许诺,说的要算数和兑现;

独立(Independence)——鼓励和引导孩子自己做出选择、决定,有正确和独立的思想和原则;

自信(Confidence)——独立、肯定和赞许孩子去尝试、探索、研究,倡导孩子“向错误学习”;

诚实(Integrity)——要求孩子做事做人要诚实、诚信,有正义感和是非判断,不欺瞒、不弄虚作假;

好奇心与创造力(Curiosity&Creativity)——鼓励孩子尝试、追问、质疑,具有批判意识、勇于挑战权威;

合作(Cooperation)——鼓励孩子与他人协作、合作,争取或鼓励求助别人的支持与帮助,主动帮助和支持他人,善于沟通、交流、谈判与妥协;

同理心或换位思考(Empathy)——了解、理解并尊重人与人的差异,换位体验和思考;

尊重(Respect)——尊重他人,尊重环境、规则、制度、法律,尊重他人的意见与质疑,尊重他人的价值观、信仰、宗教、传统、文化、习俗等等,尊重生物与非生物;

有同情心或关爱(Caring)——认同、接纳、关爱弱势群体,尊重和关注他人的感受与需求。

文章关键字: